Etkinlik
Adı: ‘ Buna Ne Oldu? ’ Fen etkinliği
Yaş
grubu: 5
yaş
Kavramlar:
Turuncu, mor, mavi,
kırmızı, pembe
Materyaller: limon suyu,
sirke, deterjan, maden suyu, lahana suyu
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel Kazanımlar
Kazanım 1.
Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat
edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya
yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla
açıklar.
Kazanım 2. Olaylarla
ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri: Olaylarla
ilgili tahminini söyler. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu
karşılaştırır.
Kazanım 5. Nesne veya
varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın rengini, dokusunu söyler.
Kazanım 20.
Nesne/sembollerle grafik hazırlar.
Göstergeleri: Nesneleri
kullanarak grafik oluşturur. Nesneleri sembollerle göstererek grafik oluşturur.
Grafiği oluşturan nesneleri veya sembolleri sayar. Grafiği inceleyerek
sonuçları açıklar.
Dil Gelişimi Kazanımları
Kazanım 7.
Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Sözel yönergeleri yerine getirir.
Kazanım 8.
Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili
sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen fen etkinliği için gerekli malzemeleri masaya koyar.
Çocukların lahanaya dikkatlerini çeker. Lahanayı orta boy olacak şekilde
parçalar. Daha sonra bir kabın içine koyarak üzerine sıcak su döker. Lahananın
rengini suya vermesi beklenir. Suyun renginin değiştiği çocuklara gösterilir.
Hangi renk olduğu çocuklara sorulur. Daha sonra her çocuğa pet bardak verilir.
Lahana suyu bardaklara koyulur. Limon suyu, maden suyu, sirke, deterjan, su balonların
içine koyulur ve her çocuğa rastgele verilir. Bunların içinde ne olabilir?
Sizce bunlarla ne yapabiliriz?’ gibi sorular sorulur. Daha sonra 1-2-3 diyerek
aynı anda balondaki sıvıları bardaklarına dökerler. Oluşan renk değişimlerinin
nedenleri sorulur. Senin bardağına dökülen sıvı sence neydi? Arkadaşının ki neden
farklı bir renk oldu? gibi sorular sorulur. Öğretmen kendi önüne bardaklar alır
ve lahana suyun koyar. Limon suyunu bardağa döker. Hangi renk olduğu
gözlemlenir. Kimlerin suyu bu renk olmuş çocuklara sorulur. Diğer sıvılar
içinde aynı şekilde sırasıyla bardaklara dökülür ve kimlerin bu renk bakılır.
Daha sonra tahtaya bir grafik çizilir. Renkler yapıştırılır ve çocuklar
bardağındaki lahana suyu hangi renk olduysa rengi tahtaya yapıştırır. Daha
sonra en çok hangi renk ortaya çıkmış sınıfa sorulur ve karşılaştırmalar
yapılır.
